10月22日-23日，芳草小学负责人樊祥同志及五位教师代表参与了在成都高新区滨河学校举办的全国自律教育联盟成都共同体首届论坛。9ii9ii在此次论坛上，芳草小学负责人樊祥同志不作了为题《芳草小学崇尚个性筹办基于认同和信任的教育芳草小学个性化自律自学实践中探寻》的专题报告。樊祥同志主要从以下八个方面展开共享：个性化办学理念引导学校自律文化，个性化管理唤起自律自学活力，个性化课程甜美自律自学内涵，个性化教学夯实自律自学实践中，个性化评价研发自律自学创造力，个性化研修增进教师自律茁壮，自律自学让芳草馨香满园，学校自律自学希望的方向等。

芳草小学个性化办学的经验探寻获得了参会人员的高度接纳。9ii9ii9ii芳草小学数学教师郭晓兰在活动中展出了为题《探索3的倍数特征背后的奥秘》的自律课堂课例。利用数学现象探索背后的数学本质，引导学生深度自学，建构了探究倍数特征的思维结构，展出了芳草小学在自律自学中的探寻。

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